yoyochang
15-10-2008, 11:35 AM
Đi dạy bất cứ lớp nào, Dung cũng bị học sinh huưt gió trêu chọc. Thỉng thoảng, một nam sinh lại hét to “Miss Dung, I love you” khiến đám đông cười ồ...
Em yêu… cô!
Linh đang thực tập tại trường cấp 2 P.T. Đây là một trường khá nổi tiếng không phải bởi thành tích học tập hay kỉ luật tốt mà chính bởi độ “gấu” của học tṛ trường này. Ngay từ những ngày đầu đến trường thực tập, Linh và các bạn giáo sinh cùng đoàn đă choáng v́ những tiếng hú hét, huưt c̣i, thổi sáo của các nam học sinh cuối cấp dành cho ḿnh. Thậm chí, một cậu nhóc c̣n hét to: “Áo đỏ chứng tỏ vợ anh” khiến đám đông quanh đó cười ré lên tán thưởng. Cô bạn mặc áo đỏ hôm ấy ngượng chín người v́ xấu hổ.
Linh được phân dạy môn văn cho hai lớp 9 trong thời gian 3 tháng thực tập. Trẻ tuổi, tràn đầy nhiệt huyết nên cô đă thổi một làn gió sôi nổi, mới mẻ vào những giờ giảng văn trên lớp. Mới đứng lớp được gần một tháng mà Linh đă nhận được rất nhiều sự quư mến của học tṛ đặc biệt là một nam sinh trong lớp 9A3. Trong giờ, cậu học tṛ này đều chăm chú nghe giảng, thỉnh thoảng lại nở một nụ cười rất tươi với cô giáo. Linh có ấn tượng tốt đẹp về nam sinh này.
Mọi chuyện chỉ trở nên rắc rối khi sau tiết sinh hoạt hôm thứ 7, đợi cả lớp ra về cả, cậu học tṛ bối rối nhét vào tay cô một món quà được gói rất cầu ḱ và nói “Về nhà hăy mở, cô nhé”. Lấy làm lạ trước thái độ lúng túng của học tṛ nhưng Linh cũng đợi đến khi về đến nhà mới mở gói quà. Đó là một tập thơ của ông hoàng thơ t́nh Xuân Diệu với lời đề tặng là hai câu thơ Puskin được cải biên: “Em yêu cô đến nay chừng có thể/Ngọn lửa t́nh chưa hẳn đă tàn phai”.
Quá bất ngờ, Linh đă không biết phải làm ǵ với cậu học tṛ này những lần gặp sau đó. C̣n chưa có người yêu và quá thiếu kinh nghiệm trong những t́nh huống như thế này nên Linh cảm thấy sợ khi phải đối mặt với cậu học tṛ bạo gan đó. Cô giáo tương lai cho biết bây giờ điều khủng khiếp nhất của ḿnh là phải đến dạy lớp 9A3 và nh́n thấy gương mặt ngây thơ như thiên thần đó.
Nhân có buổi họp lớp cấp 3, tôi đem chuyện này chia sẻ với những người bạn cũ đang là giáo viên. Không ngờ, bạn tôi cho biết: đó không phải là trường hợp hy hữu. Nhiều cô giáo trẻ và đặc biệt là các nữ thực tập sinh đă từng rơi vào hoàn cảnh đó. Người đồng nghiệp tên Dung của bạn tôi thậm chí c̣n bị học tṛ “khủng bố t́nh cảm”.
Lúc mới ra trường, Dung công tác trong một trường cấp 3 của thành phố. Đây là một lớp có nhiều học sinh cá biệt. Mới học lớp 10 nhưng các thành viên trong lớp hầu như đă có đôi, có cặp hết. Trong giờ, các “cặp đôi” cứ rù ŕ tṛ chuyện và làm việc riêng mặc kệ trên bảng cô giáo nói ǵ.
Một lần, đang trong giờ Tiếng Anh, phía cuối lớp có những tiếng cười nổi lên, tiếng xôn xao khiến cô giáo Dung không thể nào giữ được trật tự lớp. Tiến đến bàn một cậu học tṛ là tâm điểm sự chú ư của đám đông, cô hỏi: “Đang trong giờ học mà sao các em lại gây ồn ào thế này?”. Những tiếng cười lại nổi lên nhiều hơn. Một học sinh vừa cười vừa giơ quyển vở lên cho cô giáo xem: “Cô ơi, cô xem thằng A nó viết cái ǵ này!”. Quyển vở trắng tinh có một ḍng chữ mực tím to: “Miss Dung, I love You” (Cô Dung ơi, em yêu cô). Đưa mắt về phía chủ nhân cuốn vở, cô giáo trẻ càng choáng váng hơn khi nhận được một nụ cười hồn nhiên như… thú nhận.
Không khí như hỗn loạn, những tiếng reo ḥ cổ vũ nổi lên ầm ầm khiến ban giám hiệu đang họp cũng phải đến xem có chuyện ǵ. Cô giáo bị hội đồng nhà trường phê b́nh v́ đă không giữ được trật tự trong lớp làm ảnh hưởng đến chất lượng giờ học. Cậu nam sinh cũng nhận quyết định cảnh cáo trước toàn trường.
Tệ hại hơn nữa là sau đó, đi dạy bất cứ lớp nào, Dung cũng bị học sinh huưt gió trêu chọc. Thỉnh thoảng, một nam sinh lại hét to: “Miss Dung, I love you” khiến đám đông cười ồ. Cô giáo không thể kiểm soát được t́nh h́nh trật tự lớp.
Mới 22 tuổi, vừa bước ra khỏi ghế giảng đường, Dung đă bị sốc nặng. Nhiều lúc cô đă có cảm giác không thể tiếp tục công việc giảng dạy được nữa. Chưa đầy nửa năm sau khi nhận công tác, Dung phải chuyển trường. Tuy vậy, chuyện cũ cũng khiến nữ giáo viên trẻ bị ám ảnh khá lâu. Cô đă không c̣n tự tin được như trước khi đứng trên bục giảng đối diện với những khuôn mặt ngây thơ, trong sáng của học tṛ.
Có phải quan hệ thầy - tṛ đă bị biến đổi ?
Thời c̣n cắp sách đến trường, thầy cô giáo trong mắt lũ học tṛ chúng tôi là những biểu tượng của sự hoàn hảo, là h́nh tượng để tất cả phấn đấu noi theo. Thế nhưng, thời thế thay đổi, quan hệ thầy tṛ cũng ít nhiều đổi thay trong cơn lốc của nền kinh tế thị trường. Đâu đó, trên các phương tiện truyền thông đại chúng lại xuất hiện thông tin về những người làm thầy mà có thể “gạ t́nh lấy điểm”, rồi bán điểm, chạy trường…
Tuy chỉ là con sâu bỏ rầu nồi canh nhưng h́nh ảnh người giáo viên nhân dân ít nhiều cũng bị giảm sút uy tín trong mắt một số người. Ngay bản thân nhiều phụ huynh, học tṛ, cậy ḿnh có tiền cũng chẳng coi thầy cô, nhà trường ra ǵ. Đây là điều hết sức báo động đối với một dân tộc có truyền thống “tôn sư trọng đạo” như người Việt ta.
http://www.diemtinblog.com/images/stories/hinhdata/092008/9d/cogiao_2.jpg
Hiện tượng nam sinh “yêu” cô giáo có thể đươc lư giải từ nhiều b́nh diện. Có thể, những học sinh này xuất phát từ ḷng yêu kính cô giáo mà nhầm lẫn t́nh cảm của ḿnh. Cũng có thể, những cậu học tṛ này phát triển về tâm sinh lư sớm nên dù tuổi nhỏ nhưng đă có những hành động, t́nh cảm không phù hợp với lứa tuổi của ḿnh.
Dù ở b́nh diện nào, chúng ta cũng có thể nhận thấy là quan hệ thầy tṛ đă có nhiều thay đổi trong thời đại mới. Khoảng cách thầy – tṛ không c̣n quá xa như trước nên quan hệ giữa họ cũng trở nên gần gũi hơn, dân chủ và b́nh đẳng hơn. Đây là những dấu hiệu rất tích cực thể hiện nước ta đă có những bước tiến trong phương pháp giáo dục hiện đại. Đồng thời với những tín hiệu tích cực đó chính là t́nh trạng quan hệ thầy – tṛ đang bị b́nh đẳng một cách thái quá dẫn đến sự xuồng xă hóa.
Tán tỉnh thầy cô giáo, coi thường thầy cô, gọi thầy cô bằng “ông nọ bà kia”… chính là những biểu hiện của sự xuống cấp trong đạo đức của một số học tṛ hiện nay. Chính gia đ́nh, nhà trường phải là những người đầu tiên chấn chỉnh những lệch lạc này nếu không sẽ thực sự nguy hiểm khi những con người sẽ nắm giữ tương lai đất nước lại không biết đến câu “uống nước nhớ nguồn”.
Nguyên Phong
Được Copy Từ: http://thienduongvn.com ----- Chữ kư của: QuangduongITC ----- (http://www.thienduongvn.com/diendan/showthread.php?t=12397#top)
Em yêu… cô!
Linh đang thực tập tại trường cấp 2 P.T. Đây là một trường khá nổi tiếng không phải bởi thành tích học tập hay kỉ luật tốt mà chính bởi độ “gấu” của học tṛ trường này. Ngay từ những ngày đầu đến trường thực tập, Linh và các bạn giáo sinh cùng đoàn đă choáng v́ những tiếng hú hét, huưt c̣i, thổi sáo của các nam học sinh cuối cấp dành cho ḿnh. Thậm chí, một cậu nhóc c̣n hét to: “Áo đỏ chứng tỏ vợ anh” khiến đám đông quanh đó cười ré lên tán thưởng. Cô bạn mặc áo đỏ hôm ấy ngượng chín người v́ xấu hổ.
Linh được phân dạy môn văn cho hai lớp 9 trong thời gian 3 tháng thực tập. Trẻ tuổi, tràn đầy nhiệt huyết nên cô đă thổi một làn gió sôi nổi, mới mẻ vào những giờ giảng văn trên lớp. Mới đứng lớp được gần một tháng mà Linh đă nhận được rất nhiều sự quư mến của học tṛ đặc biệt là một nam sinh trong lớp 9A3. Trong giờ, cậu học tṛ này đều chăm chú nghe giảng, thỉnh thoảng lại nở một nụ cười rất tươi với cô giáo. Linh có ấn tượng tốt đẹp về nam sinh này.
Mọi chuyện chỉ trở nên rắc rối khi sau tiết sinh hoạt hôm thứ 7, đợi cả lớp ra về cả, cậu học tṛ bối rối nhét vào tay cô một món quà được gói rất cầu ḱ và nói “Về nhà hăy mở, cô nhé”. Lấy làm lạ trước thái độ lúng túng của học tṛ nhưng Linh cũng đợi đến khi về đến nhà mới mở gói quà. Đó là một tập thơ của ông hoàng thơ t́nh Xuân Diệu với lời đề tặng là hai câu thơ Puskin được cải biên: “Em yêu cô đến nay chừng có thể/Ngọn lửa t́nh chưa hẳn đă tàn phai”.
Quá bất ngờ, Linh đă không biết phải làm ǵ với cậu học tṛ này những lần gặp sau đó. C̣n chưa có người yêu và quá thiếu kinh nghiệm trong những t́nh huống như thế này nên Linh cảm thấy sợ khi phải đối mặt với cậu học tṛ bạo gan đó. Cô giáo tương lai cho biết bây giờ điều khủng khiếp nhất của ḿnh là phải đến dạy lớp 9A3 và nh́n thấy gương mặt ngây thơ như thiên thần đó.
Nhân có buổi họp lớp cấp 3, tôi đem chuyện này chia sẻ với những người bạn cũ đang là giáo viên. Không ngờ, bạn tôi cho biết: đó không phải là trường hợp hy hữu. Nhiều cô giáo trẻ và đặc biệt là các nữ thực tập sinh đă từng rơi vào hoàn cảnh đó. Người đồng nghiệp tên Dung của bạn tôi thậm chí c̣n bị học tṛ “khủng bố t́nh cảm”.
Lúc mới ra trường, Dung công tác trong một trường cấp 3 của thành phố. Đây là một lớp có nhiều học sinh cá biệt. Mới học lớp 10 nhưng các thành viên trong lớp hầu như đă có đôi, có cặp hết. Trong giờ, các “cặp đôi” cứ rù ŕ tṛ chuyện và làm việc riêng mặc kệ trên bảng cô giáo nói ǵ.
Một lần, đang trong giờ Tiếng Anh, phía cuối lớp có những tiếng cười nổi lên, tiếng xôn xao khiến cô giáo Dung không thể nào giữ được trật tự lớp. Tiến đến bàn một cậu học tṛ là tâm điểm sự chú ư của đám đông, cô hỏi: “Đang trong giờ học mà sao các em lại gây ồn ào thế này?”. Những tiếng cười lại nổi lên nhiều hơn. Một học sinh vừa cười vừa giơ quyển vở lên cho cô giáo xem: “Cô ơi, cô xem thằng A nó viết cái ǵ này!”. Quyển vở trắng tinh có một ḍng chữ mực tím to: “Miss Dung, I love You” (Cô Dung ơi, em yêu cô). Đưa mắt về phía chủ nhân cuốn vở, cô giáo trẻ càng choáng váng hơn khi nhận được một nụ cười hồn nhiên như… thú nhận.
Không khí như hỗn loạn, những tiếng reo ḥ cổ vũ nổi lên ầm ầm khiến ban giám hiệu đang họp cũng phải đến xem có chuyện ǵ. Cô giáo bị hội đồng nhà trường phê b́nh v́ đă không giữ được trật tự trong lớp làm ảnh hưởng đến chất lượng giờ học. Cậu nam sinh cũng nhận quyết định cảnh cáo trước toàn trường.
Tệ hại hơn nữa là sau đó, đi dạy bất cứ lớp nào, Dung cũng bị học sinh huưt gió trêu chọc. Thỉnh thoảng, một nam sinh lại hét to: “Miss Dung, I love you” khiến đám đông cười ồ. Cô giáo không thể kiểm soát được t́nh h́nh trật tự lớp.
Mới 22 tuổi, vừa bước ra khỏi ghế giảng đường, Dung đă bị sốc nặng. Nhiều lúc cô đă có cảm giác không thể tiếp tục công việc giảng dạy được nữa. Chưa đầy nửa năm sau khi nhận công tác, Dung phải chuyển trường. Tuy vậy, chuyện cũ cũng khiến nữ giáo viên trẻ bị ám ảnh khá lâu. Cô đă không c̣n tự tin được như trước khi đứng trên bục giảng đối diện với những khuôn mặt ngây thơ, trong sáng của học tṛ.
Có phải quan hệ thầy - tṛ đă bị biến đổi ?
Thời c̣n cắp sách đến trường, thầy cô giáo trong mắt lũ học tṛ chúng tôi là những biểu tượng của sự hoàn hảo, là h́nh tượng để tất cả phấn đấu noi theo. Thế nhưng, thời thế thay đổi, quan hệ thầy tṛ cũng ít nhiều đổi thay trong cơn lốc của nền kinh tế thị trường. Đâu đó, trên các phương tiện truyền thông đại chúng lại xuất hiện thông tin về những người làm thầy mà có thể “gạ t́nh lấy điểm”, rồi bán điểm, chạy trường…
Tuy chỉ là con sâu bỏ rầu nồi canh nhưng h́nh ảnh người giáo viên nhân dân ít nhiều cũng bị giảm sút uy tín trong mắt một số người. Ngay bản thân nhiều phụ huynh, học tṛ, cậy ḿnh có tiền cũng chẳng coi thầy cô, nhà trường ra ǵ. Đây là điều hết sức báo động đối với một dân tộc có truyền thống “tôn sư trọng đạo” như người Việt ta.
http://www.diemtinblog.com/images/stories/hinhdata/092008/9d/cogiao_2.jpg
Hiện tượng nam sinh “yêu” cô giáo có thể đươc lư giải từ nhiều b́nh diện. Có thể, những học sinh này xuất phát từ ḷng yêu kính cô giáo mà nhầm lẫn t́nh cảm của ḿnh. Cũng có thể, những cậu học tṛ này phát triển về tâm sinh lư sớm nên dù tuổi nhỏ nhưng đă có những hành động, t́nh cảm không phù hợp với lứa tuổi của ḿnh.
Dù ở b́nh diện nào, chúng ta cũng có thể nhận thấy là quan hệ thầy tṛ đă có nhiều thay đổi trong thời đại mới. Khoảng cách thầy – tṛ không c̣n quá xa như trước nên quan hệ giữa họ cũng trở nên gần gũi hơn, dân chủ và b́nh đẳng hơn. Đây là những dấu hiệu rất tích cực thể hiện nước ta đă có những bước tiến trong phương pháp giáo dục hiện đại. Đồng thời với những tín hiệu tích cực đó chính là t́nh trạng quan hệ thầy – tṛ đang bị b́nh đẳng một cách thái quá dẫn đến sự xuồng xă hóa.
Tán tỉnh thầy cô giáo, coi thường thầy cô, gọi thầy cô bằng “ông nọ bà kia”… chính là những biểu hiện của sự xuống cấp trong đạo đức của một số học tṛ hiện nay. Chính gia đ́nh, nhà trường phải là những người đầu tiên chấn chỉnh những lệch lạc này nếu không sẽ thực sự nguy hiểm khi những con người sẽ nắm giữ tương lai đất nước lại không biết đến câu “uống nước nhớ nguồn”.
Nguyên Phong
Được Copy Từ: http://thienduongvn.com ----- Chữ kư của: QuangduongITC ----- (http://www.thienduongvn.com/diendan/showthread.php?t=12397#top)